PLAY with KIDS 工作室

哈囉  久違了大家

終於有機會可以跟大家更新教材，由於最近喜歡PLAY with KIDS 的人越來越多。

為了方便大家下載訓練教材，每個教材目前都有下載點囉。

喜歡的老師或是家長可以自由下載。

小叮嚀：希望大家都只是私下給學生或是孩子們訓練，放在網路上讓大家下載是不會害怕大家分享或是下載，只是希望大家分享或是使用在別的地方可以先告知我以下，畢竟尊重智慧財產權嘛 :)     嚴禁商業用途    

謝謝大家喜歡PLAY with KIDS    

在美國的幼稚園裡面，很常看到老師們運用平常不要的垃圾 (例如，紙箱，寶特瓶)或是平常隨手可得的物品來製作玩具。有些創意真的會讓我驚呼，這真是太棒了。

回想到之前工作，也常使用家裡隨手可得的東西來訓練孩子。

這篇文章的目的其實是想告訴家長們，不用花大錢可以製作好玩也具有訓練性的玩具。我想如果您的孩子有接受職能治療訓練，都可以去詢問一下你們的治療師，怎麼使用家裡不要的垃圾或是家中常見的物品來訓練孩子。另外，這篇也是為了下一篇文章所做的暖身。

另外提醒一下，我想我的文章主要閱讀族群是家長，因此我在寫文章的時候也盡量不要以太專業的詞彙或是理論來解釋一些問題。主要是希望家長們有一個大概的想法跟概念。如果大家希望更了解一些專業的東西，也歡迎大家留言跟我建議 ：）

今天想跟大家分享的是精細動作篇，主要是針對學齡前兒童。

開始今天的主題之前。我會先跟大家介紹  

1. 精細活動的重要性

2. 精細動作發展表

3. 進入主題，如何使用日常物品製作玩具來練習精細動作 

精細活動的重要性

一般來說精細動作指的是手部小肌肉的運用，例如：綁鞋帶，握筆，拿湯匙，扣釦子...等。對於學齡前孩童，良好的精細動作發展及能力可以協助孩子未來進入學校時有更好的學習效果，在日常生活有更良好的表現，例如：孩子不會因為寫字問題而感到挫折，不會因為不善於綁鞋帶被嘲笑，獨立穿衣，等等。

精細動作發展表

我想只要在Google輸入“精細動作發展”關鍵字，便會有很多相關表格或是簡易篩檢表可以供家長參考。在這裡我會跟大家簡略提一下各年齡層階段孩子大概可以做什麼樣的精細相關的日常活動。因為文章的目的不是想讓家長覺得為什麼我孩子兩歲了還無法疊高積木，他是不是有發展遲緩。想提醒家長的是，每個孩子發展速度都不一樣，如果真的覺得孩子需要進一步評估，請尋求專家建議。

這個發展表是我引用自他人的文章，我覺得整理的很好，很簡單明瞭的給家長一些大概想法，這個年齡層的孩子可以做什樣的精細動作

文章連接於此：http://ttw3.mmh.org.tw/hospital/paper/10411-精細動作對兒童成長的重要性與發展歷程.pdf

最近發現公視的一則節目非常有意義  『獨立特派員』。這個節目用了不同的視角來給予我們更多不同的想法

前幾天播放了丹麥的教育。大家可以先看看影片，再來看看你有什麼感覺

在這則影片中我看到的是社交情緒的重要性。

記得在我的成長過程，沒有人教我怎麼交朋友，怎麼關心別人，怎麼跟朋友互動。

這則影片中提到了，小朋友們需要一起討論下課時間要做什麼事情，而不只是自由活動，而不只是老師指定。

這個觀念我覺得非常好，教導了孩子如何共同做決定，如何尊重彼此的意見，如何負責任。

記得常常在臨床上看到社交障礙的孩子們，如果在沒有引導的狀況下，不知道如何參與團體活動，或是覺得所有人都需要聽從他的想法跟決定。

反覆地成了一個惡性循環。

可能小時候，我是在個強迫的學習環境下成長，對於這樣的方式我感到非常不快樂，就如同影片所說的，我找不到學習的動機，不懂不斷追求分數的目的到底是什麼？

是為了考上一所好學校讓父母驕傲。或是當上醫生讓所有人都覺得你很厲害？

一直以來，我所追求的教育理念就是快樂學習，快樂成長。（這也是站名的來由）。 長大後，會發現當人沒有了快樂，有了金錢，有了名氣，有了再好的職業都是沒有用的。

<文/職能治療師楊琇雯>

近日吵的沸沸揚揚的教改，不禁又讓我對於台灣的教育感到惋惜。

一樣先讓大家看一段影片，接下來再繼續討論我對於台灣教育的看法

這段影片是我偶然在電視上看到的片段，後來幸運的在親子天下看到分享。

看完這段影片，不知道大家有沒有跟我一樣的感觸呢？！

    高中的時候我是念自然組的，其實我不是邏輯概念很強的學生，也不是過目不忘又能馬上理解的理工天才。因此念這個組別對我來說其實是很辛苦的。物理，跟化學老師上課，總是叫你背起來公式，看到什麼樣的題目，需要用什麼樣的公式。一直到畢業，我其實都沒有徹底了解高中所學的物理跟化學到底對於我的未來會有什麼幫助。我也不知道原來很多東西都牽扯但物理跟化學原理。看完這段影片，當下我有種當頭棒喝，如果我的高中老師當初是這樣教我，讓我們從創作中去學習到動能或是力學。也許我對於物理化學的誤解有就不會這麼大了。

    當每個家長汲汲營營的去找補習班，想讓自己孩子不斷考，不斷補，然後上明星高中，上台大。但父母們知道孩子快樂嘛？知道他們念書是為了什麼嘛？如果看完影片的人，應該也可以看到一段約莫國小的女孩在侃侃而談他們的作品概念及想法。反觀於我們的孩子呢？ 我們可能念書比他們厲害，比他們認真，考試考的比他們好？但創新力呢？競爭力呢？表達能力呢？自信心呢？

    以我為例子來說好了，小時候我也是在這樣的填鴨式環境下長大，每天就是不斷的念書考試念書考試，我不知道念書的目的跟意義是什麼？ 我不敢表達我的想法，也沒有太多的主見。即使不快樂，我好像也只能一直念書念書。我的信心來自於我的成績，我的成就來自於父母對於成績的讚美。一直到我上了大學，我選了一個改變我一生的系所。我開慢慢的發現我想要什麼，雖然考試還是很多，但是我念書念得很快樂。開始想辦法去更加提升自己的能力，不論是語言，專業或是表達。這才是所謂的學習 - 知道自己為了什麼目標而念書，怎麼去尋找資源提升自己的能力，如何面對自己的人生。

    最近越來越多的教育者也開始推廣所謂的快樂學習。但除了快樂學習之外，如何也培養出孩子們相對的競爭力，創新力以及表達能力也是個很需要探討的議題。其實最後，最重要的是改變父母以成績為重的想法，如何改變呢？

應該是說讓父母們看到除了填鴨式教育之外，另一種學習更可以激發出孩子更美好的未來。哪一種學習呢？從創作中學習是我的想法之一。但如何更完整的組織我所想要的教育理念呢？。我希望五年後我可以找到答案，給台灣更美好的未來！

最近親子天下出了一系列關於各國教育理念的文章，包含了美國，韓國，英國。推薦大家參考，我想對於台灣的教育會有不一樣想法！

<文/職能治療師楊琇雯>

來源：http://www.npr.org/2014/04/22/304563233/what-exactly-is-high-quality-preschool      

What Exactly is "High Quality" Preschool?

文章開始前，先讓我們看看以下這段影片

在醫院工作這幾年，不斷聽者家長們抱怨中班或是大班的孩子，ㄅㄆㄇ還不會寫，國字不會認。

每天看著媽媽描述孩子在幼稚園的生活就是不斷寫功課，即使回家還有一大堆驚人的作業等著解決。

許多的孩子卻因而缺乏了練習社交技巧，負責任，尊重他人，表達意見及解決問題的能力。因為他們永遠有寫不完的功課。

但父母們想想這是孩子目前所需要的嘛？對於學齡前的孩子來說，最適合他們學習的方式就是遊戲。

以我所知道的幼稚園中，我很少看到如影片中所呈現的方式來教導孩子！

美國總統歐巴馬對於早期兒童教育特別重視，並提出我們可以對於孩子們的一生做出最大的投資就是在高品質的早期教育

但怎樣算是高品質呢？

以上的影片中可以看到使用了方案教學，學生導向，開放式的遊戲，教導孩子耐心，責任，信任及尊重，分享，戶外遊戲。

終於放寒假，許多小朋友開始沈溺餘3C產品，每天從早玩到晚。等到開學才發現收心這件事情變得好困難

身為職能治療師，其實永遠都要保持赤子之心，才可以在治療時或是與孩子互動時，更可以進入孩子的世界，與他們有共同的話題，站在孩子的角度去思考。

隨著時代變遷，我想全然遠離電腦，手機或是平板的日子應該是有點難度的。因此我想家長可以在給孩子短時間的使用時間前，可以慎選一下適合的APP遊戲。

在此並非讚成孩子可以使用3C產品，而是我們可以讓孩子們不只是盲目的接收聲光刺激，而是讓活動更有意義。

同樣的也呼籲家長們，研究報告指出，兩歲以下的孩子還是盡可能遠離電腦，電視和手機平板。兩歲以上則需注意使用時間，盡量不要超過一個小時。

這次跟大家推薦的 free APP是 Found You （Google Play 和APP store 都可以下載）

訓練目標：

1.訓練視覺注意力：孩子們必須長時間專注的在尋找主角

2.訓練視覺搜尋能力：孩子們必須使用眼睛或是適當的用手策略性的引導視覺搜尋，可以在許多不同的人物中找到所要的主角

3.訓練短期記憶力：必須短暫的記住主角的動作或是衣服顏色後，才可找到主角

推薦指數：★★★★☆

前陣子在網路上看到的好文章，一直想說要分享給家長們看。

首先，請父母可以先回想一下，當帶孩子去吃飯時，孩子是否常會坐不住，跑來跑去？  帶孩子到醫院治療時，當父母與治療師在說話時，孩子是否會不停的跳上跳下，在走廊衝來衝去？亦或是開始大吵大鬧要回家？ 

讓我們來看看這篇文章用不同的觀點來談論孩子為什麼無法等待，容易鬧脾氣這件事情。（由於原文是英文，因此我翻譯且節錄了重點，以便家長們閱讀。還有針對文化差異對於內容做了些小修正）

這篇文章不是是在討論當孩子鬧脾氣時的處理原則和技巧，而是讓我們可以先思考一下，孩子為什麼會鬧脾氣。作者先跟大家說了一段小故事：

    最近我和我的老公及孩子們去參觀水族館。在某一個展區，我的16歲女兒停下腳步觀賞熱帶魚，旁邊站了一個4歲大的男孩。我女兒開始跟他聊天，並問男孩:「你有看到那裏有一隻很有趣的魚嗎? 你猜猜看牠為什麼叫Box Fish?」男孩回答：「因為他看起來像箱子?」我女兒緊接著說：「答對了，那裏還有一些魚藏在魚箱底的沙子裡面，你可以找到牠們嗎?」這樣的對話持續了好幾分鐘，當男孩找到那些藏在沙子裡面的魚時或發現到其他新的東西，他會不斷跳上跳下。

    作者女兒的行為讓她想到自己曾經也這麼做過，因為當她女兒還小時，每次出去，作者會不斷解說每件事情，就像她對那小男孩做的一樣，且不斷問問題和跟他們互動。當作者女兒也在做這件事情時，正好也有許多2、3歲的孩子在鬧脾氣。他們的父母親嘗試要他們安靜一點，管教她們，用一些威脅的語詞，例如：你不哭了才可以繼續逛，或是再哭我們就回家。

    這些家長並沒有告訴孩子水族館的一些有趣的知識。他們只是走進水族館，大人們彼此聊天，然後希望孩子可以表現的乖乖的不要影響他們就好。因此當孩子們再鬧脾氣，他們也會覺得不開心。

孩子會在公開場合鬧脾氣有兩種原因：1) 故意唱反調 2)覺得無聊

    父母們是否曾經帶孩子等看醫生，小孩總是不停的搖來搖去，媽媽採取忽視，但有時會對叫孩子坐好。有的孩子會故意搖的更大力，而有的孩子則在安靜一陣子後繼續搖晃身體的動作？文中作者認為這樣的原因是因為孩子覺得無聊。為什麼母親不給他一本書就好呢?

作者並以逛大賣場的例子來說明一下，如何避免孩子鬧脾氣的策略

1. 跟0-1歲寶寶一起逛賣場

不斷的跟寶寶說：「媽媽今天買了花椰菜，有沒有看到花椰菜，好好吃的感覺喔！」整個逛賣場的時間不斷的跟他們說話且跟他們有眼神接觸。不要在乎別人的眼光。

2. 跟1-3歲幼兒一起逛賣場

可先買水果或是健康零食。這樣逛街時，孩子就有東西可以吃了。然後玩顏色配對命名遊戲，例如：讓我們來看看我們今天買的東西中有哪些是黃色的?

編號：OT-01-0004

類別：視覺空間

適合年齡：小一以上

目的：提升孩童視覺空間，搜尋能力

玩法：孩童找出各個不同方向的箭頭，並數出分別有幾個

進階玩法：可讓個案在箭頭內塗上顏色，一個方向代表一個顏色。

下載：按這裡下載

編號：OT-01-0003

類別：視知覺練習，專注力訓練

適合年齡：小一以上

目的：提升孩童視覺追尋及注意力訓練

玩法：孩童沿著氣球線，找出每個氣球上所應有的數字

進階玩法：可讓孩童只用眼睛找出答案

下載：按這裡下載

編號：OT-01-0002

類別：專注力練習

適合年齡：五歲以上

目的：提升幼兒數量概念及專注力

玩法：孩童需數日曆中的白色圈圈，並對照是否與數字吻合

進階玩法：可讓孩童只用眼睛數數

下載：按這裡下載